Programy školy
ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU NOVÁ BYSTRICA 686
VÝCHOVNÝ PROGRAM
CENTRA VOĽNÉHO ČASU
V ŠKOLSKOM ROKU 2022/2023
Forma výchovy a vzdelávania Poldenná
Výchovný jazyk Slovenský
Druh školského zariadenia Štátne
Dátum prerokovania v ped. rade 30. 08. 2022
Zriaďovateľ Obec Nová Bystrica
1. Kompetencie žiaka centra voľného času
Výchovno-vzdelávacia činnosť vo voľnom čase umožňuje individuálny rozvoj osobnosti žiaka. Podporuje vytváranie jeho vzťahu k užitočnému tráveniu voľného času, aktívnemu oddychu, rozvoju svojho talentu a celoživotnému vzdelávaniu. Učí ho úcte k ľudským právam a základným slobodám, k porozumeniu a znášanlivosti, tolerancii, kultúrnym a národným hodnotám a tradíciám štátu a ako aj iným kultúram a národom.
Kompetencie sa prostredníctvom výchovno-vzdelávacieho procesu rozvíjajú a navzájom prelínajú v jednotlivých tematických výchovných oblastiach. Žiak si ich rozvíja účasťou na záujmovej a oddychovej činnosti.
Kľúčové kompetencie predstavujú ideálny plánovaný cieľový výstup dosahovaný systematickým a postupným výchovno-vzdelávacím procesom počas pobytu žiaka v CVČ.
Kľúčové kompetencie:
Vzťah k celoživotnému vzdelávaniu
- rieši nové, neznáme úlohy a situácie
- zúčastňuje sa rôznorodých súťaží
- prejavuje záujem o nové informácie
Komunikačné kompetencie
- zrozumiteľne vyjadruje a obhajuje svoj názor
- vypočuje si opačný názor
- rozvíja si komunikačné schopnosti v oblasti moderných IKT
- prijíma spätnú väzbu
Sociálne kompetencie
- vlastným postupom rieši jednoduché konflikty
- pomenuje svoje potreby
- presadzuje autonómiu a práva svojej osobnosti
- efektívne spolupracuje v skupine
- uvedomuje si potreby ostatných žiakov
Pracovné kompetencie
- prejavuje samostatnosť pri plnení vytýčených úloh
- dokončí prácu
- kultivuje svoju vytrvalosť
- plní si svoje povinnosti
- plánuje a hodnotí svoje činnosti
- prijíma nové informácie a poznatky
- rozvíja svoje manuálne zručnosti
Občianske kompetencie
- uvedomuje si potrebu rešpektovania práv a slobôd iných osôb
- uvedomuje si potrebu prijatia zodpovednosti za svoje správanie
- je otvorený primeranému participovaniu na živote v záujmovom útvare a v CVČ
- prejavuje úctu k rodičom a k starším osobám
Kultúrne kompetencie
- pozná kultúrne pamätihodnosti regiónu
- rozlišuje kultúrne a nekultúrne správanie
- rešpektuje iné kultúry a zvyky
- prijíma kultúrne podnety
- kultivuje svoj talent
- je otvorený spolupráci na kultúrnych podujatiach v záujmovom útvare a v CVČ
- ovláda základy kultúrneho správania
2. Tematické oblasti výchovy v CVČ
Výchova a vzdelávanie vo voľnom čase sa v CVČ realizuje v týchto tematických oblastiach výchovy:
- vzdelávacia
- spoločensko-vedná
- pracovno-technická
- prírodovedno-environmentálna
- esteticko-kultúrna (výtvarná, hudobná, literárno-dramatická)
- telesná a športová
Tematické oblasti výchovy v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy najmä: rozumovú, mravnú, ekologickú a zdravotnú výchovu.
Výchovno-vzdelávací proces sa realizuje integrovaním viacerých výchovných oblastí v záujmových útvaroch a v športových útvaroch.
Kľúčové kompetencie a osobnosť žiaka sa rozvíjajú prostredníctvom nižšie uvedených hlavných výchovno-vzdelávacích cieľov.
Vzdelávacia oblasť
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
- rozvíjať autonómnosť v plnení vytýčených úloh
- rozvíjať efektívne spôsoby sebavzdelávania
- získavať nové poznatky a informácie
- získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu
Spoločensko-vedná oblasť
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
- spolurozhodovať o živote v záujmovom útvare a športovom útvare
- prejavovať úctu k rodičom, starším osobám
- prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím
- pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd
- posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti
- kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa
- vyjadrovať svoj názor
- vedieť vypočuť opačný názor
- využívať všetky dostupné formy komunikácie
- vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty
Pracovno-technická oblasť
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
- vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché osobné ciele
- rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu
-
- vedieť spolupracovať so skupinou
- rozvíjať základy manuálnych a technických zručností
- získavať základy zručností potrebných pre praktický život
- získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov
Prírodovedno-environmentálna oblasť
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
- pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia
- rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia
Esteticko-kultúrna oblasť
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
- posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí
- rozvíjať základy vzťahu k umeniu
- rozvíjať talent a špecifické schopnosti
- rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností
- prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia
- podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí
- objavovať krásu v bežnom živote
Telesná a športová oblasť
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
- rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom
- pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog
- pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia
- pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy
- poznať základné princípy zdravého životného štýlu
- rozvíjať športový talent a schopnosti
- Výchovný plán CVČ
Výchovný plán je vypracovaný pre všetky záujmové a športové útvary na školský rok.
Výchovný plán obsahuje:
- najmenší počet hodín činnosti jednotlivých záujmových a športových útvarov v školskom roku
- zoznam tematických oblastí výchovy s vymedzením najmenšieho počtu výchovno-vzdelávacích činností v školskom roku v rámci výchovného programu.
Uvedený najmenší počet predstavuje činnosť príslušného záujmového útvaru jedenkrát za týždeň a jednu výchovno-vzdelávaciu činnosť denne tak, aby sa vystriedali všetky tematické oblasti výchovy počas jedného týždňa.
Vzhľadom na špecifikum tohto zariadenia môže byť počet hodín záujmovej činnosti vyšší, ako je stanovený a naopak, počet výchovno-vzdelávacej činnosti nižší ako je vymedzený.
Záujmový/športový útvar:
Počet hodín ZČ:
Tematická oblasť výchovy:
Počet VVČ:
Slovenčina 9
60
Vzdelávacia
60
Nemčina online
60
Vzdelávacia
60
Mladý novinár
60
Spoločensko-vedná
60
Ľudový tanec
60
Kultúrno-estetická
60
Hra na zobcovej flaute
60
Kultúrno-estetická
60
Zábavníček
60
Kultúrno-estetická
60
Fotografický krúžok
60
Kultúrno-estetická
60
Hasičský krúžok
60
Telesná a športová
60
Lukostreľba
60
Telesná a športová
60
Strelecký krúžok
60
Telesná a športová
60
Futbalový krúžok
60
Telesná a športová
60
Prírodovedný krúžok
60
Prírodovedno-environmentálna
60
Stolný tenis
60
Telesná a športová
60
Matematika-9
60
Vzdelávacia
60
Výtvarníček
60
Kultúrno-estetická
60
Pestovateľský krúžok
60
Environmentálna
60
Mladí záhradkári
60
Environmentálna
60
Výtvarný krúžok
60
Kultúrno-estetická
60
Heligónka
60
Kultúrno-estetická
60
Móda a odievanie
60
Kultúrno-estetická
60
Šikovníček
60
Kultúrno-estetická
60
Tvorivý krúžok
60
Kultúrno-estetická
60
Zdravotnícky krúžok
60
Vzdelávacia
60
Biblický krúžok
60
Vzdelávacia
60
Spevácky krúžok
60
Kultúrno-estetická
60
Tvorivé čítanie a písanie
60
Vzdelávacia
60
- Výchovné štandardy CVČ
Nadväzujú na vzdelávacie štandardy žiakov v škole. Určujú súbor požiadaviek na vedomosti, zručnosti a schopnosti, ktoré majú žiaci získať, aby si mohli rozvíjať vedomosti zručnosti a schopnosti získané na vzdelávaní v škole. Delia sa na:
- výkonové štandardy - stanovujú kritériá úrovne zvládnutia obsahových štandardov. Sú to cieľové výstupy, ktoré má dosiahnuť žiak na konci pobytu v CVČ alebo po absolvovaní činnosti v záujmovom útvare,
- obsahové štandardy - určujú vedomosť, zručnosť alebo schopnosť, ktorú má dieťa ovládať a ktorú má vedieť aj prakticky používať.
Výchovné štandardy v jednotlivých tematických oblastiach výchovy
v CVČ
Vzdelávacia oblasť
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Práca s informačnými zdrojmi, sebavzdelávanie
Byť otvorený k získavaniu nových poznatkov a informácií
Spoločensko-vedná oblasť
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v záujmovom útvare, dodržiavanie školského poriadku CVČ
Spolurozhodovať o živote v skupine
Prejavy úcty k ostatným ľuďom, tolerancia
Prejavovať úctu k rodičom, starším
Práva dieťaťa, ľudské práva, moje práva, tvoje práva
Rozlíšiť dodržiavanie a porušovanie ľudských práv a základných slobôd
Slovensko v Európe, Slovensko vo svete, úspechy slovenských športovcov, umelcov
Prejavovať základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti
Spolužitie bez násilia
Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa
Správanie, ktoré konfliktu predchádza
Samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty v záujmovom útvare
Pracovno-technická oblasť
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Sebahodnotenie, minulosť, prítomnosť, budúcnosť
Samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele
Splnenie úlohy, presnosť a čistota práce
Prejaviť osobnú zodpovednosť za vykonanú prácu
Spolupráca, vytváranie kladného vzťahu k ostatným, hrdosť na spoločný výsledok práce
Byť otvorený spolupracovať so skupinou
Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, manipulačné zručnosti
Ovládať jednoduché manuálne a technické zručnosti
Karneval, veľkonočné a vianočné dekorácie, vlastná tvorba, výzdoba priestorov
Podieľať sa na tvorbe jednoduchých projektov
Esteticko-kultúrna oblasť
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Hudba, výtvarné umenie, tanec, literatúra, dramatika
Prejavovať pozitívny vzťah k umeniu
Netradičné výtvarné techniky, hudobné a umelecké činnosti
Rozvíjať svoj talent a špecifické schopnosti
Nácvik kultúrneho vystúpenia, vlastná umelecká tvorba
Byť otvorený k tvorivej činnosti
Výzdoba priestorov, netradičné ozdoby
Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia
Veľká noc, Deň matiek, Úcta k starším, Vianoce ,Karneval, Prezentačné dni
Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí a vystúpení v záujmovom útvare
Audio nahrávka, fotografovanie, filmovanie, kreslenie, školský časopis
Byť otvorený objavovať a vnímať krásu v bežnom živote
Prírodovedno-environmentálna oblasť
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Pozorovanie prírody, fauny a flóry, pozorovanie zmien v prírode, šetrenie energiami, vodou
Pomenovať základné princípy ochrany životného prostredia
Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody, zber papiera, triedenie odpadu, využitie odpadových materiálov
Uplatňovať zručnosti v jednoduchých činnostiach pri tvorbe a ochrane životného prostredia
Práca s prírodnými materiálmi, jednoduché pokusy
Byť otvorený k experimentovaniu a hľadaniu nových poznatkov
Telesná a športová oblasť
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Turistika, bicyklovanie, lyžovanie, stolný tenis, kolektívne loptové hry, vychádzky, súťaže, turnaje, športové popoludnie
Relaxovať pravidelným cvičením a pohybom.
Rozvíjať svoj športový talent a schopnosti
Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie
Pomenovať škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog
Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry, netradičné športové disciplíny
Vyjadriť význam pravidelného pohybu a cvičenia
5. Výchovné osnovy CVČ
Sú súčasťou výchovného programu. Musia byť vypracované najmenej v rozsahu ustanovenom vo výchovných štandardoch CVČ.
Výchovné osnovy sú vypracované pre každú tematickú oblasť výchovy. Obsahujú názov tematických oblastí výchovy, výchovno-vzdelávací cieľ a vymedzujú počet výchovno-vzdelávacích činností/aktivít, ktorý nesmie byť nižší, ako je stanovený počet vo výchovnom pláne.
Výchovné osnovy v jednotlivých tematických oblastiach výchovy v CVČ
Vzdelávacia oblasť
Výchovno-vzdelávací cieľ
Obsah
Získavať nové poznatky a informácie
Práca s informačnými zdrojmi, IKT, s encyklopédiou, slovníkom, sebavzdelávanie
Spoločensko-vedná oblasť
Výchovno-vzdelávací cieľ
Obsah
Spolurozhodovať o živote v skupine
Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v záujmovom útvare, dodržiavanie školského poriadku CVČ
Prejavovať úctu k rodičom, starším
Prejavy úcty k ľuďom, k starším, tolerancia
Pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd
Práva dieťaťa, ľudské práva, moje práva, tvoje práva, spolužitie bez násilia
Posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti
Slovensko v Európe, Slovensko vo svete, úspechy slovenských športovcov, umelcov, žiakov
Využívať všetky dostupné formy komunikácie
Práca s počítačom, komunikácia s internetom, tvorba detského časopisu
Rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní
Spolužitie bez násilia
Vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty
Správanie, ktoré konfliktu predchádza
Pracovno-technická oblasť
Výchovno-vzdelávací cieľ
Obsah
Vytyčovať si jednoduché osobné ciele
Sebahodnotenie, minulosť, prítomnosť, budúcnosť
Porozumieť významu osobnej zodpovednosti
Splnenie úlohy, precíznosť, presnosť práce
Vedieť spolupracovať so skupinou
Spolupráca, vytváranie kladného vzťahu k ostatným, hrdosť na spoločný výsledok práce
Rozvíjať základy manuálnych, technických a pracovných zručností
Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, manipulačné zručnosti, vlastná tvorba
Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov
Spoločná maska na karneval, Strom podujatí, zhotovenie darčeka....
Esteticko-kultúrna oblasť
Výchovno-vzdelávací cieľ
Obsah
Posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí
Ľudové tradície a zvyky, povesti, kultúrne pamiatky
Rozvíjať základy vzťahu k umeniu
Hudba, výtvarné umenie, tanec, nácvik programu, prezentácia
Rozvíjať talent a špecifické schopnosti
Netradičné výtvarné techniky, literárna a dramatická tvorba, hudobné a tanečné činnosti
Rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností
Vlastná tvorba, prezentácia
Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia
Netradičné ozdoby, dekorácia
Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí
Veľká noc, Vítanie jari,
Vianoce
Prírodovedno-environmentálna oblasť
Výchovno-vzdelávací cieľ
Obsah
Pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia
Pozorovanie prírody, pozorovanie zmien v prírode, šetrenie energiami, vodou
Rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia
Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody, zber papiera, triedenie odpadu, využitie odpadových materiálov, zber gaštanov
Telesná a športová oblasť
Výchovno-vzdelávací cieľ
Obsah
Kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky
Sebaobsluha, poriadok na stole, v šatni, umývanie rúk, vetranie
Rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom
Turistika, bicyklovanie, lyžovanie, plávanie, cvičenie v telocvični, stolný tenis, kolektívne športové hry
Pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog
Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie
Pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy
Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, racionálna strava
Poznať základné princípy zdravého životného štýlu
Stravovacie návyky, pitný režim striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc
Rozvíjať športový talent a schopnosti
Rozvíjať vytrvalosť, vzťah k pohybu
Záujmový a športový útvar, netradičné športy
Kontakty
- zatiaľ žiadne údaje